6月27日，上海工程技术大学携手湖南工程学院、新疆工程学院、新疆科技学院、昌吉学院四所中西部高校，共同召开课程思政教学研究虚拟教研室启动会。上海工程技术大学党委书记李江，副校长夏春明，上海市教育委员会德育处处长朱敏，湖南工程学院副校长罗毅平，新疆工程学院副校长冯波，新疆科技学院党委书记李涛，新疆科技学院党委副书记刘洪波，昌吉学院党委书记罗旭、党委副书记逯社教，副校长李硕，以及各校课程思政建设骨干代表出席会议。会议由上海工程技术大学副校长夏春明主持。

本次虚拟教研室启动会的举办，是我校获批上海市课程思政教学研究示范中心后，深入推进课程思政建设的又一重要改革举措。是携手中西部高校，打造具有应用型人才培养特色、服务上海、辐射长三角，具有区域乃至全国影响力的课程思政教学研究示范中心的又一次创新实践。

会上，上海工程技术大学党委书记、课程思政教学研究示范中心主任李江教授指出，上海工程技术大学依托“长三角G60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟”“全国地方高校卓越工程教育校企联盟”，联合中西部地方应用型高校，搭建课程思政资源平台、课程思政师资平台、课程思政交流培训平台，将把中心打造成集“师资培养、创新研究、课程开发、实践教学、咨询服务”于一体的引领应用型人才培养的示范中心，建成具有区域乃至全国影响力的地方应用型高校特征的课程思政建设推广示范基地。接下来中心将依托虚拟教研室平台，开展跨院校、跨学科、跨专业的课程思政教研活动，以“共建共享”理念积极探索课程思政在教学资源共建共享、教学研究中心示范、优质课程示范推广、教师能力培训提升等方面的新举措，探索建设课程思政新型基层教学组织，打造课程思政教师教学发展共同体和质量文化，提升教师为党育人为国育才能力、深化教育教学改革、提升人才培养质量，争取在上海乃至全国虚拟教研室建设工作中起到示范引领作用。

上海市教育委员会德育处处长朱敏指出，上海工程技术大学作为应用型高校的典型代表，成功入选上海市16家高等教育示范中心之一，在此基础上成立课程思政教学研究虚拟教研室，是体现地方高校集群发展、汇聚合力的具体行动，对推动课程思政改革纵深发展、课程思政建设成果共建共享具有很好的价值。全面推进课程思政建设，一要明晰发展阶段，确立重心方向；二要科学理解内涵，把握方式方法；三要发挥教师关键作用，加强教师课程思政能力建设；四要搭建平台体系，推进协同发展。抓好课程“主战场”，抓牢教学“主渠道”，抓住教师“主力军”，构建工作“主平台”，以课程思政教学研究虚拟教研室成立为抓手，在创新平台载体、优化资源配置、突出协同共建等方面发挥更大作用，推进课程思政改革创新，彰显学校产教融合协同育人办学特色，推动应用型高校课程思政建设水平再上新台阶。

夏春明副校长从机制体制建设、师资队伍培训、质量评价、示范课程宣传与推广、课程思政改革特色凝练等方面介绍了我校课程思政建设情况，分享了改革成果与经验。湖南工程学院副校长罗毅平、新疆工程学院副校长冯波、新疆科技学院党委副书记刘洪波、昌吉学院副校长李硕，分别介绍了本校课程思政建设情况，分享了建设经验。新疆科技学院党委书记李涛和昌吉学院党委书记罗旭表达了对此次共建课程思政教学研究虚拟教研室的重视以及对未来共同开展课程思政教学研究的期待。

本次启动会是一次凝聚共识的会议。后续，各共建高校将联合成立虚拟教研室工作小组，拟定工作计划，在创新教研形态、加强课程思政教学研究、共建优质资源、开展师资培训等方面共同进行探索与实践。各共建高校将共同推进育人工作，带动应用型高校课程思政建设向纵深发展，共同提升课程思政育人质量。